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La simulación en los procesos de enseñanza-aprendizaje La simulación y el aprendizaje son dos conceptos muy unidos en el proceso educativo. Bajo el punto de vista puramente instrumental podemos decir que la mayoría de las actividades de aprendizaje siempre están basadas en entidades de simulación. Como recurso de aprendizaje, “la simulación puede generar un número de diferentes escenarios en respuesta a los cambios de parámetros que el usuario usa para categorizar la simulación, y poder producir una animación para ilustrar los resultados de este modelo. Una simulación puede usarse para extender un estudio de caso, y podría incluir clips de audio y vídeo y juegos de rol, así como gráficos basados en web y la construcción de escenarios.” (Mason y Rennie, 2006, 106). Los software educativo simuladores son una forma eficaz de capacitación que prepara a los empleados, estudiante o personas para las tareas en el trabajo que probablemente enfrentarán. Ya sea que quieras que tu personal aprend...

 ¿Qué son los repositorios? Sonsistemas de información que preservan y organizan materiales científicos y académicos como apoyo a la investigación y el aprendizaje. Se diferencian de la  Biblioteca digital  en que deben ser compatibles con las normas de interoperabilidad adoptadas internacionalmente, garantizan el  Acceso abierto  a sus documentos y datos a través de  Internet , así como respetan de los derechos de la institución o del autor sobre su producción científico-tecnológica. Tipos de repositorios Repositorio de software: la variedad del servicio que ofertan depende del tipo de licencia usada: Licencia privativa: el administrador limita o restringe las propiedades del software. Ejemplo: Windows Update Licencia de uso libre: ofrecen una plataforma de trabajo colaborativo y compartida de conocimiento libre sobre cualquier temática, sin ningún tipo de restricciones. Ejemplo: repositorios de software libre, paquetes para el sistema operativo GNU/Linux,...

 Educación Virtual como Herramienta de Aprendizaje Según Díaz y Svetlichich (2013), las herramientas que se utilizan para trabajar en los lugares donde se imparte el conocimiento están enmarcadas de acuerdo con las actividades que se emplean. El conocimiento se puede obtener de múltiples medios de comunicación de origen virtual, especialmente de los medios sociales que son utilizados con mayor regularidad por los participantes del gremio universitario, siendo los más utilizados el Facebook y Twitter. Por otra parte, la Unesco (2003) denominó Recurso Educativos Abiertos (REA) al grupo de procesos que implica el compartir información de forma participativa, abierta y digitalizada. 13 Se conoce como REA a los medios existentes para conocer, comprender, analizar e investigar que se encuentran en modo público o cuentan con un permiso que les permite esa libertad de compartirlo. Muchos de estos cuentan con materiales amplios que permiten realizar cursos, videos, test, libros o programas ...